解构物理概念，发展科学思维

作者：张梅

来源：新课程导学, 2020, (17): 97.

• 初中物理
• 滑动变阻器
• 科学思维

对物理概念的教学,要揭示其内在本质,突破思维认知"难点"。借助于情境创设、协作互动、质疑问题、模型构建四个环节,帮助学生学好物理。