简述小学数学计算教学的现状及策略

作者：杨永

来源：家长, 2019, (08): 40-41.

<正>小学数学的知识体系实际上并不复杂,而其中计算又是教学工作的重中之重。为了提升小学数学计算教学的质量,本文从小学数学计算教学的现状入手,分别从激发小学生数学计算的兴趣、培养学生数学计算能力、拓宽小学生数学学习思维三个方面兴趣、分析了小学数学计算教学的有效策略。近年来中国的教育体系不断完善,特别是小学阶段的教学工作更是取得了前所未有的突出成就,如何才能做好小学数学的计算教学就成了我们必须要探索的重要课题之一。在实际的教学工作中我们发现,很多数学教师在数学教学方面没有清晰的思路,也未能