“双新”背景下高中数学教师核心素养培育途径

作者：黎福庆; 张祖兰

来源：中学教学参考, 2023, (21): 82-85.

• 高中数学教师
• 核心素养
• 新课程
• 新教材

以“品质教研深耕课堂”为主题开展高中数学教研活动，通过新课程和新教材的实施提升高中数学教师的师德素养、数学素养、育人素养，采用提升教师核心素养的教研模式，促进普通高中数学教师的专业化发展。