普通高中发展面临诸多问题,对新课程、新高考的实施产生了客观性的影响。因此,有必要从制约普通高中新课程、新高考实施的问题入手,寻找破解新课程、新高考实施中典型问题的行动路径,为普通高中高质量发展提供可资借鉴的思路与方法。