优秀乡村教师特质研究——基于全国300位优秀乡村教师的典型案例分析

作者：李继宏; 李玮; 冯睿

来源：中国教育学刊, 2021, (10): 15-18.

• 优秀乡村教师
• 情感特质
• 精神特质
• 角色特质
• 质性研究

优秀乡村教师是推动乡村教育发展不可忽视的力量,了解其特质对于加强乡村教师队伍建设、提升乡村教育质量、促进城乡教育一体化有重要意义。本研究采用质性分析软件NVivo11.0作为分析工具,对300位优秀乡村教师的文本数据进行整理、编码和分析,最终提取出优秀乡村教师的特质:一是情感特质"乡土情怀",即热爱乡村、具有社会责任感;二是精神特质"韧性",表现为坚守、淡泊名利;三是角色特质"新乡贤",表现为公共精神;四是教学特质"基于乡土的多学科教学"。

• 单位
  聊城大学; 教育科学学院