《义务教育语文课程标准》明确提出了构建语文学习任务群的要求，在教学中构建语文学习任务群具有实践意义。本文阐述了学习任务群的概念，探讨构建小学语文学习任务群的课堂教学意义，再从提高大单元教学的意识、有效地设计语文学习任务群、引导学生自主完成任务以及实施科学有效的评价机制四个方面进行阐述，探讨构建小学语文高效课堂的实践途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
