初中数学课堂中开展分层教学策略的实践与探索

作者：吕江海

来源：学周刊, 2021, (28): 127-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.063

• 初中数学
• 分层教学
• 实践策略

为了实现更有效率的教学,教师就要根据学生不同的先天条件,采取不同的教学方法,也就是分层教学。分层教学不仅能够有效地提高中学数学课堂的教学质量,还能全面培养学生的综合数学能力。本文以此为出发点,浅谈初中数学课堂上分层教学的实践与探究。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。