本文通过文献资料法,对比法,逻辑分析法,在前人的研究背景下对教学中实施分层教学法的情况进行分析,发现在分层教学法带来的良好效果背后也同样存在着问题,本文通过总结前人的经验和问题,针对提出相应有效的措施,为分层教学法在教学中得到更好的应用。