探析移动智能终端社交APP对于高中地理教学的辅助作用——以微信为例

作者：李勇; 李晶

来源：教育现代化, 2018, 5(40): 195-201.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.40.069

• 移动智能终端
• 社交APP
• 地理教学

高中学生是现代网络社交APP最为主要的使用者之一。网络社交APP已成为高中学生移动智能终端必备软件。本文以微信为例,就社交APP对于地理教学能够产生的辅助作用开展初步探析。