伴随大量新兴产业与新兴技术的发展，对合格人才的标准逐步提高，尤其是在国家产业发展战略全面推进落实的大环境下，把人才培养问题的解决推上风口浪尖。在新工科背景下，高校应该对人才培养模式进行创新调整，有效结合工程类人才必不可少的知识能力以及素质素养展开课程教学设计，变灌输性教学为启发性和任务驱动性教学，逐步完善学生的综合素质。新工科背景下的高校合唱课程必须在教学策略方面进行改革创新，充分挖掘合唱课在培育新型人才方面的优势作用，调整教学理念和思路，优化教学模式，保证合唱课的教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
