工程教育认证背景下微机原理课程线上教学研究

作者：周享楠

来源：科技风, 2020, (20): 67.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202020056

• 线上教学
• 微机原理

本文介绍了机制专业微机原理线上教学的方法研究。从线上教学面临的困难,线上教学体系的构建和教学方案的设计三个角度进行了详细的介绍,并对教学的成果进行了分析。结果表明学生能够接受线上教学的模式,考核结果符合预期。

• 单位
  建筑工程学院; 江汉大学