“三心教材”点亮文秘专业生命化教育课堂实践研究

作者：江巧琴

来源：秘书之友, 2020, (05): 33-37.

<正>一、中职学校开展生命教育的窘境近年来,青少年学生中频频发生自残或伤害别人等践踏生命的事件,让人触目惊心,也成为社会各界广泛关注的热点,在震惊、痛惜的同时,引发了各方面的关注与人们的思考。中职学生由于正值青春期,心理发育还不够成熟,遇到一点挫折就容易退缩、自卑,不能正确看待和处理问题;加上个别学生因家庭情况变故、人际关系相处不融洽,抗挫能力弱,遇到问题很容易一蹶不振或走上极端。