新工科理念下高等数学课程“模块化”教学实践研究——基于地方应用型本科院校工科专业

作者：张锐; 毛耀忠; 谢建民

来源：甘肃高师学报, 2021, 26(05): 46-51.

• 新工科
• 高等数学
• 模块化教学
• 应用型本科院校
• 工科专业

借助新工科理念,针对地方应用型本科院校工科专业,提出高等数学课程"模块化"教学的设想并实践研究.文中利用"模块化"教学过程新理念构建了高等数学"模块化"教学内容新体系,探索了高等数学"模块化"教学评价新方法.

• 单位
  兰州城市学院; 数学学院