提高小学语文课堂教学质量的有效途径

作者：张丽萍

来源：求知导刊, 2019, (50): 56-57.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.50.038

• 小学语文
• 课堂教学
• 核心素养
• 教学质量

本文从当前部分小学生语文核心素养低下的情况着手,根据自己的课堂教学实践,提出小学语文教师要着力提升学生的阅读能力,培养学生敏锐的语言能力,构建开放的小学语文教学模式。这为快速提升学生的阅读能力、增强学生的语文核心素养、提高学生的语文应用能力,提供了重要的探索途径。

• 单位
  广西科技大学