提高大学英语教学效果的新举措

作者：王凡

来源：英语广场(学术研究), 2022, (34): 72-74.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.34.009

• 大学英语
• 英语课堂
• 教学效果
• 教学策略

社会对于大学生英语能力的要求逐渐提高，而大学生英语能力的主要培养途径是大学英语课程。本文通过分析影响大学英语课堂教学效果的因素，提出改善课堂教学效果的策略，希望这些教学策略能够全面提升英语教学质量，切实帮助学生提高英语能力。

• 单位
  武汉工商学院