优化导入，激活高中生物课堂

作者：阮细美

来源：山西教育(教学), 2021, (11): 61-62.

<正>于漪老师说过:"在课堂教学中,要培养、激发学生的兴趣,首先要抓住课堂的导入环节,一开始就把学生牢牢吸引住。"如何提高生物课堂效率,在整个授课过程中导入环节尤为重要。本文将结合实例,从直观演示、巧设疑问、实际生活以及实验操作四个方面具体阐述高中生物课堂导入优化策略。