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摘要
本文对20062016年间GIS应用于高中地理教学的研究文献进行了分析、总结与归纳,对近些年来GIS应用于中学地理教学中的研究热点方面的文献进行了客观分析。通过对年度分布、研究机构分布、作者分布、高频次引用文献、研究趋势等关键变量的研究,分别从定性和定量的角度来揭示近些年我国GIS技术应用在中学地理教学中的研究热点。并利用内容分析法,以抽样的方式对CNKI数据资源库和中国优秀硕士学位论文的文献进行抽样,把非定量的文献转换为定量的数据,在时间和内容上对数据进行比较分析。借助关键词来探究未来GIS技术应用于教学领域中的前瞻性课题,以推动我国GIS运用至地理课堂教学中的研究进展。
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