模拟人在产科住院医师规范化培训中的应用

作者：张海玲; 陈志龙; 王芳; 杨宝娟; 孙彩萍; 徐臻; 张珂^*; 王倩

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(12): 69-72.

• 教育
• 模拟人
• 模拟演练
• 教学法
• 住院医师
• 产科
• 规范化培训

目的探讨模拟人联合情景模拟演练教学法在产科住院医师规范化培训中的效果。方法以在医院产科进行规范化培训的住院医师50名为研究对象,随机分为联合教学组(A组)和传统教学组(B组),每组25人。分析两组住培医师在产科规范化培训前后的理论考试、技能测试成绩,培训结束后进行满意度、是否培养临床思维能力、提高操作能力、学习的自信心的问卷调查。结果 A组培训后的理论考试、技能测试成绩优于B组(P<0.05)。A组住培医师对培训的满意度,临床思维能力、操作能力及自信心的培养方面明显优于B组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在产科的住院医师规范化培训教学中应用模拟人联合情景模拟演练教学法,可以显著提高学员的理论成绩及操作技能,提高住培医师学习的自信心。

• 单位
  郑州大学第二附属医院