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摘要
全面提升临床教师的临床带教能力培训，对提高医院临床教学效果和教学质量具有重要影响，更是对医院临床教学人才队伍的建设与可持续性发展产生深远的战略意义。临床带教能力一方面需要临床教师长期在临床教学过程中的经验积累与改进，另一方面需要对临床教师的带教能力强化培训，通过两方面有效结合，才能提高教学水平。然而，临床带教能力提升的过程复杂且漫长，有效建设师资队伍也需要一系列完整的体制和制定积极的教学人才培养规划措施才能达到。因此,医学教育中应高度重视医院临床教师的教学能力培训,结合医院的教学战略发展目标，加强培训，把教学师资队伍建设和教学人才培养放在医院教学长远发展的战略高度。
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单位南京市妇幼保健院; 南京医科大学
