在信息化大力发展的时代背景下,信息的传播媒介广泛、多元,影响着大学生的思想意识。新媒体强大的传播机制还有社交媒体的即时分享、沟通、社群功能使得高校的管理力不从心。本文将分析目前高校网络舆情的传播机制,并提出转变传统思路,变被动管控为主动引导、培养高校自己的媒体发言者、加强师生网络齐发展的步伐这几条引导路径。在新时代背景下,牢牢抓住意识形态教育,重视对舆情引导工作的研究,具有重要的理论价值以及现实意义。
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