体育院系田径普修课分类一体化教学研究

作者：刘明; LIU Ming

来源：华南理工大学学报(社会科学版), 2009, 11(2): 70-72.

DOI：10.3969/j.issn.1009-055X.2009.02.014

• 田径
• 分类一体化
• 教学模式
• 改革

采用调查、比较和实验等研究方法, 对我国体育院系田径普修课的教学模式进行了分析比较, 认为: 分类一体化田径教学模式, 集过去"包班"和"分项"教学模式优点于一身, 既可以最大限度地发挥教师个人专长, 又有利于教学管理和教书育人, 是田径普修课教学的理想模式.

• 单位
  华南理工大学