科学利用乡土资源,灵动幼儿美术课堂

作者：吴向红

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (03): 59.

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农村幼儿园的美术课程教育就必须有农村的特色,我们需要利用乡土资源开展丰富多彩的课程活动,让幼儿在活动中走进自然、认知民俗、提升素养,在幸福美丽的美术课堂中快乐成长。