在探究中发展学生逻辑推理核心素养——评俞晓清老师的“课例:绝对值的三角不等式(第1课时)”

作者：陈柏良

来源：中学数学教学参考, 2019, (28): 39-41.

• 逻辑推理
• 探究教学
• 数学核心素养

探究式教学是提升学生逻辑推理素养的有效途径。绝对值的三角不等式的教学过程中主要采用了观察与发现、分析与证明、概括与表达、深化与拓展等探究方法,意在提升学生逻辑推理的数学核心素养和数学思维能力。