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在探究中发展学生逻辑推理核心素养——评俞晓清老师的“课例:绝对值的三角不等式(第1课时)”
作者:陈柏良
来源:
中学数学教学参考
, 2019, (28): 39-41.
逻辑推理
探究教学
数学核心素养
摘要
探究式教学是提升学生逻辑推理素养的有效途径。绝对值的三角不等式的教学过程中主要采用了观察与发现、分析与证明、概括与表达、深化与拓展等探究方法,意在提升学生逻辑推理的数学核心素养和数学思维能力。
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