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摘要
课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，医学类高职院校应该依据人才培养目标，针对不同课程积极探索构建课程思政教学内容和育人体系。以医学类高职院校为例，深入挖掘高等数学所蕴含的文化基因和思政价值元素，探索构建“四维一体”的高等数学课程思政育人体系。
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课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，医学类高职院校应该依据人才培养目标，针对不同课程积极探索构建课程思政教学内容和育人体系。以医学类高职院校为例，深入挖掘高等数学所蕴含的文化基因和思政价值元素，探索构建“四维一体”的高等数学课程思政育人体系。
