提升学生阅读文言文兴趣的策略初探

作者：涂根红

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 198.

• 初中语文
• 文言文
• 策略
• 提高
• 培养

学生将文言文摆在最难学习位置上,由此可见学生的恐惧心理。而且文言文教学也是广大语文教育工作者最不愿意探究的环节,公开课以及评优课,很少有教师愿意选择文言文教学。主要以初中文言文为例,探究了提高学生阅读文言文兴趣的策略。