<正>古诗词是我国古代优秀文化的精髓,是一种具有独特格式和韵律的文体,虽与现代语言文字存在差别,但其与习作教学之间是一脉相承的。古诗词不仅能够帮助学生积累传统文化,从而形成写作的素材,还能通过古诗词中的写作手法,给学生的现代写作带来灵感。但在现阶段的语文教学中,古诗词教学与习作教学是单独的两个教学部分,无法发挥二者的相互促进的教学价值。因此,本篇文章对小学阶段中,古诗词教学与习作教学有效整合的策略进行探究,以此供同行借鉴和参考。随着新课改的深入推进,知识的传授和技能的提
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