浅谈高中文言文教学效果提升策略

作者：郭阿锐

来源：读写算, 2020, (08): 58.

• 高中语文
• 文言文教学
• 效果提升

高中文言文教学属于语文教学中的重要组成部分,教师必须重视对学生的文言文学习能力进行多方面提高,实现教学效果提升。文章主要围绕高中文言文教学效果提升策略展开研究,重点介绍了重视虚词教学,降低文意理解难度;增强朗诵教学,提升语感理解程度;开展翻译比赛,提高知识熟练程度等几种策略。