视障儿童有获得适合其年龄的性教育的权利与需求，同时为了减少视障儿童可能面临的身心伤害，对视障儿童开展性教育很有必要。研究以《国际性教育技术指导纲要》中9—12岁儿童全面性教育规划目标为基本框架，通过专家咨询和盲校心理健康教师访谈，结合盲校教学实际，分析整合后拟定视障儿童全面性教育课程目标。在此基础上提炼实施全面性教育目标的策略，并从教学内容、原则和材料选择三方面出发提出教学建议。
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