现阶段,大学计算机教学中越来越重视学生培养的"计算思维",并将其作为重要的教学目标开展教学活动。就目前大学计算机基础教学现状来看,尚未有效结合计算思维开展实践教学,仍存在一定教学问题。笔者基于该前提展开进一步论述,探讨加强计算思维应用教学的必要性,并从教学模式、教学方法等多个角度出发,详细分析如何在计算思维下优化大学计算机基础课程教学模式,以期对推动大学计算机基础课程教学改革有积极意义。
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