在推进新工科建设的基础上,路桥工程专业课程的理论实践相结合,切实提高学生实践创新能力是必行之路。本研究基于CDIO理念进行《路桥工程施工》的教学改革,建立"两线制"教学理念,多方位教学方法和考核体系,配合后续课程实现课程内外活动,角色扮演双向提高学生能力和教师教学队伍,实现CDIO教育理念的应用,强化了工科学生的实践创新能力培养,对深化新工科课程教学改革起到了良好的示范作用。
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