活动型思想政治课程教学设计的新探索

作者：李德强

来源：天津教育, 2020, (34): 62-63.

<正>学科核心素养是学科育人价值的集中体现,高中思想政治课程的目标就是落实政治学科核心素养,实现政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。然而在实际教学过程中,高三政治课如何落实议题式教学,构建活动型学科课程,发展学生思想政治学科核心素养,一直是困扰政治教师的一个难题。笔者尝试将高三政治复习中习题的处理方式进行改造,变习题为议题,变习题讲解过程为学科活动过程,使复习效果明显改善,实现了思想政治学科核心素养落实途径的新突破。