科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校要保证创新创业教育的顺利开展，促进创新创业人才培养质量的提高，离不开科学的质量评价。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，创新创业教育被赋予更为多元的内涵，高校创新创业教育质量评价需要进一步厘清评价范围、明确评价指标遴选的价值取向，构建以学生为中心的创新创业教育质量评价指标体系，并提出完善我国高校创新创业教育质量评价的建议。
- 单位
高校要保证创新创业教育的顺利开展，促进创新创业人才培养质量的提高，离不开科学的质量评价。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，创新创业教育被赋予更为多元的内涵，高校创新创业教育质量评价需要进一步厘清评价范围、明确评价指标遴选的价值取向，构建以学生为中心的创新创业教育质量评价指标体系，并提出完善我国高校创新创业教育质量评价的建议。
