数字经济、信息技术的快速发展推动媒体结构性调整,从产品形态、内容传播、监管运营等各个方面均产生巨大影响,随着新媒体、融媒体应运而生的职业岗位呈现"专业+"式复合型、"互联网+"式跨媒体型的人才需求特征。本文结合新媒体行业的升级变化,探索基于新媒体环境下的职业岗位标准,构建高职新闻采编与制作专业实践教学课程体系,强化学生复合职业技能,才能不断提升高职新闻专业人才培养质量。
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