“工学结合”课程体系在高职室内设计的根性构建

作者：郑婷

来源：艺术品鉴, 2018, (17): 187-188.

• 高职
• 室内设计
• 工学结合
• 课程构建

"工学结合"课程体系的根性构建是基于高职应用型人才培养目标,立足室内设计学科实践性、职业性特点,从构建原则、室内设计平台模块建设、课程发展等方面,突出知识与技能的协同,促进学生综合素能的养成。

• 单位
  福建华南女子职业学院