由于对新课程进行了新的规定,教师传授给学生的不再局限理论知识,在学习方法以及应用知识方面,教师也必须加以引导,提高学生自身的学习效率,提升学生良好的学科素养。在小学科学课堂教学中,要求教师逐渐引入STEM教育理念,因此增加相应的科学拓展课堂是必不可少的,让学生在实际的操作过程中,深入领会与掌握所学知识。在课堂上教师需要提前找到STEM科学素材,让学生拥有较为丰富的知识面,创新小学科学拓展课堂的评价方法,进而提高学生的科学素养。
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