运用类比迁移 优化认知结构

作者：庄琼华

来源：福建教育, 2020, (49): 47-48.

<正>所谓类比迁移是当人们遇到一个新问题时,往往想起一个过去已经解决的相似问题(源问题),并运用源问题的解决方法和程序去解决新问题的一种策略。类比迁移是学习新知识、进行科学探索、提高解决问题能力的一个重要途径。恰到好处地运用类比迁移,可以揭示知识间的联系,优化学生认知结构,使学生更好地掌握概念、规律,提高解决问题的能力。