在高师的视唱练耳教学中,往往都是按照西方音乐的教学模式开展,没有中国本土音乐的特色。如此一来,高校的音乐教育尤其是视唱练耳教学显得与中国的本土音乐格格不入,俨然是一门外来学科。当下中国发展强调文化自信,中国的教育教学中,也应当顺应时代发展增加一些文化元素。本文以民族音乐元素在高师视唱练耳教学教学中的应用为论述点,分析高师视唱练耳教学的改革策略,旨在为广大教育教学工作者开展工作提供教学启发。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
