活力，趣味，体验——小学体育活力课堂的策略研究

作者：赵宏强

来源：新课程教学(电子版), 2021, (17): 55-56.

• 小学体育
• 课堂教学
• 教学策略
• 趣味性

小学体育是鼓励学生积极开展运动实践的基本课程,不仅能增强学生体能,还能提升学生素质。本文将针对小学阶段体育课堂教学,从教学策略的趣味性与体验性进行分析,提出有效教学优化策略,更好地提升体育教学的实效性。