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摘要
随着国家经济的不断发展，社会各个行业对人才需求的标准也越来越高。学生能否在社会上立足，能否获得长远发展，很大程度上取决于思维品质。如果学生的思维品质有着灵活性、深刻性和创新性，那么学生就能够拥有自主学习能力，也会更加优秀。思维品质是数学学科核心素养的基本组成部分，初中阶段数学教学过程中，教师应当立足核心素养的角度，重视学生思维品质的培养。每个学生受到自身生活经验和成长经历的影响，在学习中所表现的思维品质各不相同，教师应当善于引导和鼓励，不断激发学生的潜力，培养学生优秀的思维品质。基于此，本文从不同角度详细阐述了在初中数学教学中培养学生思维品质的具体措施，希望能够为相关教师带来帮助。
