教师想要教好英语,学生想要学好英语,都与听说领先的方法离不开,这一点我国英语教学改革以往的经验就能够充分证明。想要使学生听说能力得到提高,首先应当让学生养成听说习惯,为英语的听说创造有利的机会与环境,将课后活动、课前自练以及课堂教学有机地结合到一起,刺激学生的听说兴趣,加强他们听说的信心,使教学效率得到提高。
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