语文教育是培养人才的重要学科，社会发展的现实状况与学生心理成长的双重需求对中学语文教师重视培养学生的现代性独立人格提出了新的要求。本文在阐释独立人格概念的基础上，分析在中学文言文教学中培养学生现代性独立人格的重要意义；并结合《邹忌讽齐王纳谏》的教学实践，初步探寻如何在中学文言文教学中培养学生的现代性独立人格，并在课堂气氛、教材挖掘与课外阅读三个方面给出建议。
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