浅谈如何用“爱”转化数学“潜能生”

作者：汪宏

来源：才智, 2018, (25): 136.

• “潜能生”
• 转化
• 关爱
• 兴趣

转化"潜能生"的工作,是我们教育工作者一项不可忽视的艰巨的任务,面对"潜能生",我们要时刻关注他们,关爱他们,因为"爱",能够产生巨大的教育力量。