教育信息化已开展多年,目前主要停留在使用投影仪对信息进行多媒体的展示阶段,并未对教学产生质的影响。但随着科技的发展,人工智能、大数据等新兴技术将在多样化的交互方式下,给高效的个性化教学等带来了可能。本文主要分析了小学教学、教育信息化特点,结合学生学习习惯,提出了教育信息化的措施:信息展示类慎重合理,交互类信息化需要尝试,个性化教学信息化大力推广,增加信息类课程等建议。
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