在大专英语语法教学过程中,如何转变教学思维,脱离"死规则",教授"活思维",培养学生创造性使用英语语言的能力,是摆在众多高职大专英语教师面前的一道难题。本文针对这一问题,从实际出发,对于大专英语语法教学策略进行探讨,旨在改变学生学习语法困难的现状,提高学生的学习效果。