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摘要
目的探究PDCA循环方法在急诊ICU规培护士带教管理中能够取得的作用效果。方法选择68名参与重症科护理带教培训的护士纳入为实验对象,随机分为实验组和对照组,两组人数都为34人。实验组引入PDCA循环方法并结合模块式专科知识列表进行带教培训,对照组使用常规方法进行带教培训;观察两组的培训效果;结果培训后实验组的理论知识得分和操作技能得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环应用在急诊ICU护士带教培训中能取得良好的效果,能够有效地提高护士的理论水平和操作技能,是一种行之有效的管理方法。
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