农村初中数学课堂教学的有效策略

作者：陈丽香

来源：知识窗(教师版), 2021, (04): 78.

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农村中学普遍存在生源较差的问题,学生无效学习较多,所以开展农村初中数学课堂的有效教学研究,是农村数学教师的重要工作内容。基于此,本文从制定目标,提升课堂教学掌握力;组织比赛,提升学生课堂参与性;师生关系,提升师生和谐关系性这三个方面入手进行了探究,希望进一步提升初中学生的有效学习质量。