广东海岛基础教育信息化应用指标体系面向广东，包括基础设施、数字资源、教学应用、管理应用和保障机制在内五个维度。以广东省为例，设计并完成了一套知识调查问卷，通过实证研究方法小样本抽样调查了中小学教育信息化应用现状，分析了当前存在的问题与不足，并提出了相应的提升策略。调查结果与广东省地理背景相吻合，证实了指标体系的科学性和可行性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
