泛在学习下独立学院《计算机图形学》混合式教学构建

作者：廖宁

来源：高教学刊, 2018, (14): 127-131.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.14.044

• 泛在学习
• 混合式教学
• 计算机图形学

文章从泛在学习的特征出发,分析了《计算机图形学》课程特点,阐述了泛在学习的情境下混合式教学的开展方法。提出将SPOC混合学习模式与PBL教学法应用于《计算机图形学》教学中,通过教学实践,取得了良好的效果。

• 单位
  中南林业科技大学涉外学院