探析如何提升小学语文古文教学成效——以三年级上册《司马光》为例

作者：马存芳

来源：新课程, 2021, (26): 112.

• 《司马光》
• 古文教学
• 提升成效
• 小学生

以《司马光》为例,首先进行关于《司马光》的内容简介。其次,从司马光临危不乱、沉稳老练;司马光胆大心细、敢想敢干;司马光聪明睿智、机警灵秀;司马光随机应变、足智多谋四个角度详细论述人物赏析是提升古文教学效果的捷径。最后,概述利用人物赏析提升古文教学效果应注意的问题。