本文阐述了在学前阶段对幼儿进行生命教育的必要性,调查分析了当前幼儿园、家庭、社会开展生命教育的现状,提出了三者合作实施生命教育的途径和策略。幼儿园应开发生命教育课程与教学资源,家长要积极配合与参与,政府部门要给予政策和财政支持,社会机构要发挥儿童媒介的积极作用。
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